教学过程中“备课”“授课”“日常作业”被她浓缩成“三驾马车”：课余时间积极备课、课堂多形式多渠道授课、日常作业设置别出心裁的作业名，让学生画情绪、绘自己等。其创新得到了怀集教育局的肯定，喜获三等奖。温丽萍还发挥其心理咨询师的专长，在传授知识中充分调动学生的情绪感染和主动参与。通过日常的观察和分析，总结了乡村中学生对于英语学习的六种心理，创设“三同”情绪管理法，进一步科学定位师生关系。

　　九月初的下帅，秋高气爽、阳光明媚，即将迎来丰收的季节。温丽萍倾注满腔热情培育的第一批学生带着进步与希望升上了九年级后，她又迎来了新一批对未来充满憧憬与希冀的七年级学生。其中，她有过困惑，也走过弯路，通过不断磨合重组对策和路径，最终实现“特殊园丁”到支教教师的华丽转身。用心用情培育好祖国未来的花朵，努力做好学生们的知心人、乡村教育的引路人、乡村振兴工作的热心人，她努力在下帅乡的土壤里生出希望之光，行看如花、坐听如歌。